← 목록으로

사실과 의견을 나누어요

사실과 의견을 나누어요

지난 시간에는 학교 앞 길 문제의 원인을 살펴봤어요. 오늘은 그 길에 대한 여러 말을 나누어 봐요.

연습 마을 친구들이 학교 담장 안에서 지나가는 차를 세고 있어요.
그림: 원에듀가 그린 연습 마을(실제로 있는 곳이 아니에요)

친구들은 왜 차를 세고 있을까요?

같은 길, 두 가지 말

누구나 확인할 수 있을까요?

먼저 학교 앞 길에 대한 말 두 가지를 견주어 볼 거예요.

연습 마을 사람들은 학교 앞 길을 두고 여러 말을 해요. 그 가운데 두 말을 골라 왔어요.

두 말을 읽고 무엇이 다른지 살펴봐요. 누가 확인해도 같은 답이 나오는지 따져 봐요.

첫째 말은 정말로 있는 것을 말해요. 세어 보면 누구나 같은 답이 나와요.

사실

실제로 있었던 일이에요. 세어 보거나 확인할 수 있어요. 이것을 사실이라고 해요.

둘째 말은 말한 사람의 생각이에요. 같은 가게를 보고도 생각은 다를 수 있어요.

의견

어떤 일에 대한 나의 생각이에요. 이것을 의견이라고 해요.

1학기에 문화유산을 보며 사실과 생각을 나눠 봤지요? 그때 나눈 생각이 바로 의견이에요.

의견에는 마음이나 바람이 담겨요. '무서워요'나 '~해야 해요' 같은 말이 자주 붙어요.

문장 카드

사실일까요, 의견일까요?

이번에는 학교 앞 길에 대한 문장 여섯 개를 나눠 볼 거예요.

모두 연습 마을 사람들이 한 말이에요. 친구들이 센 수와 걸어 본 걸음도 들어 있어요.

세어 보거나 확인할 수 있는지 먼저 따져 봐요. 그다음 알맞은 칸을 골라요.

문장 카드를 두 칸에 나눠요
  1. 카드를 하나 눌러요.
  2. 📏 사실과 💭 의견 가운데 알맞은 칸을 골라요.
  3. 여섯 장을 모두 나눠요.

여섯 장을 모두 나누면 도장이 찍혀요. 두 번 틀리면 답과 까닭을 알려 줘요.

사실 카드는 세어 보거나 걸어 보면 확인할 수 있어요. 누가 해도 같은 답이 나와요.

의견 카드는 사람마다 다를 수 있어요. 차를 세우면 안 된다는 의견이 있어요. 차 댈 곳이 있어야 한다는 의견도 있어요. 둘 다 까닭이 있는 생각이에요.

친구들이 센 수

막대가 무엇을 알려 줄까요?

이번에는 친구들이 센 수를 막대로 읽어 볼 거예요.

한 친구가 말했어요. 아침 8시 30분부터 30분 동안 차가 가장 많이 지나간대요. 정말일까요?

그래서 연습 마을 친구들이 학교 담장 안에서 차를 셌어요. 아침 8시부터 30분마다 따로 셌어요.

센 수는 막대로 나타냈어요. 막대가 길수록 차가 많이 지나갔어요. 이렇게 모은 수도 3학년 때 배운 자료예요.

막대 아래에는 센 때를 적었어요. '8시 30분 ~9시'는 8시 30분부터 9시까지라는 뜻이에요.

센 수를 보면 친구의 말이 맞는지 알 수 있어요. 센 수가 그 말을 믿을 수 있게 해 줘요.

근거

내 생각이 옳다고 말할 수 있게 해 주는 까닭이에요. 이것을 근거라고 해요.

근거가 되는 막대를 찾아요
  1. 막대를 누르면 수가 크게 나와요.
  2. 아래 친구의 말이 옳다고 알려 주는 막대를 찾아요.
  3. 찾은 막대에는 '근거' 표가 붙어요.

💬 한 친구의 말 아침 8시 30분부터 30분 동안 차가 가장 많이 지나가요.

32대 8시 ~8시 30분 48대 근거 8시 30분 ~9시 21대 9시 ~9시 30분
연습 마을 친구들이 센 수예요. 막대 하나는 30분 동안 지나간 차예요.
그림: 원에듀가 그림 · 공부하려고 지어낸 수(실제로 센 수가 아니에요)

막대를 하나 눌러 보세요. 수가 크게 나와요.

🔍 크게 읽기

막대를 누르면 여기에 나와요.

🚗 ?

근거 막대를 찾으면 도장이 찍혀요. 두 번 빗나가면 답과 까닭을 알려 줘요.

가운데 막대가 48대로 가장 길어요. 그래서 친구의 말이 옳다고 말할 수 있어요.

근거가 있으면 다른 사람도 그 말을 믿고 따져 볼 수 있어요. 누가 막대를 봐도 같은 답이 나오니까요.

함께 말하기

의견은 어떻게 말할까요?

이제 의견을 근거와 함께 말하는 방법을 알아볼 거예요.

🙂 의견은 틀린 것이 아니에요. 근거와 함께 말해요.

문제를 풀려면 사실도 의견도 필요해요. 사실로 무슨 일이 있는지 알아요. 의견으로 어떻게 하면 좋을지 말해요.

의견만 말하면 왜 그렇게 생각하는지 알기 어려워요. 근거가 되는 사실을 함께 말하면 친구가 잘 알아들어요.

💭 나의 의견 아침 8시 30분쯤에는 더 조심해서 길을 건너야 해요.

📏 그렇게 생각한 까닭이 되는 사실 8시 30분부터 30분 동안 차가 48대 지나갔어요. 세 막대 가운데 가장 많아요.

근거는 오늘 본 사실에서 골라도 좋아요. 길가의 차 12대도 건널목까지 120걸음도 근거가 될 수 있어요.

같은 사실을 보고도 의견은 다를 수 있어요. 그래서 여러 의견을 모아 함께 정해요.

오늘 배운 것

오늘 이런 것을 알았어요

  • 실제로 있었던 일이에요. 세어 보거나 확인할 수 있어요. 이것을 사실이라고 해요.
  • 어떤 일에 대한 나의 생각이에요. 이것을 의견이라고 해요.
  • 내 생각이 옳다고 말할 수 있게 해 주는 까닭이에요. 이것을 근거라고 해요.

오늘은 학교 앞 길에 대한 말을 사실과 의견으로 나눴어요. 친구들이 센 막대에서 근거도 찾아봤어요.

다음 시간에는 해결 방법을 함께 골라 봐요.

나의 의견: ○○. 그렇게 생각한 까닭이 되는 사실: ○○.

정답은 없어요. 까닭이 되는 사실은 오늘 본 것에서 골라요.